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如今,急救知识普及教育再次被重视。近日印发的《健康中国行动(2019—2030年)》明确提出中小学健康促进行动,把学生健康知识、急救知识,特别是心肺复苏纳入考试内容,把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作为学校学生评优评先、毕业考核和升学的重要指标。

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1套急救教育科普读物、1个急救药盒、1个急救药包、1个急救信息卡及1个社区建立一家心扉复苏技能宣教站。“三大行动”则包括心肺复苏技能普及路演火炬传递全国行、全国乡村医生急救教育训练营行动及家庭急救应急药包进万家社区行动。

当然,《健康中国行动》还只是一个纲要,还需要继续细化,使之细则更具有操作性。有必要把急救知识和技能纳入义务教育必修课程,分层实施,制定不同阶段的针对性课程。

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事实上,在此之前的全国“两会”上,多位代表委员就曾呼吁推进急救知识普及教育。全国人大代表、湖南师范大学教授谢资清曾建议,在全社会特别是大中学生群体中加强急救知识的普及和培训。全国人大代表陈玮也提出“将应急知识和技能纳入义务教育必修课程”的建议,希望“急救从娃娃抓起”的理念能深入人心,让急救知识和技能全面普及。

急救培训在欧美等国家被政府列入常规教学课程,公民学习掌握现场急救技能的比例达到50%以上,而在我国这个比例不到1%,这导致民众遇到紧急情况出现不敢救、不知道如何救、采用不正确方式救的现象。

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近日,国家出台的《健康中国行动(2019—2030年)》明确提出,要实施中小学健康促进行动,把学生健康知识、急救知识,特别是心肺复苏纳入考试内容。

“但《纲要》是指导性文件,刚性不强,缺乏可操作性的具体规划和目标要求。《课程标准》虽然对急救内容做了安排,但教材未能得到充分的体现,教学所需的教学器材也未纳入教学仪器配备计划。”廖文科称。

由《健康时报》主办的2015年度全国心肺复苏急救公益路演项目4月19日上午在北京钓鱼台国宾馆点燃了主火炬,拉开了2015年全国急救技能学习的大幕。该项目是家庭急救员培训计划重要实施部分,将通过多种形式的心肺复苏技能普及活动,提高民众包括CPR在内的家庭急救的意识和能力。

急救知识纳入考试有什么作用

恰逢暑假,外出旅游掌握一些必备的急救知识,关键时刻也能用得上。跟随教育小微,看长图,学习一下心肺复苏的方法吧。

“同时,由各级财政安排应急救护知识推广运用专项经费,在教育培训经费中优先安排、重点保证,各级教育部门和各类学校确保应急救护培训经费专款专用。”谢资清表示,此外,还要加强专业师资队伍建设,将急救知识纳入教师培训体系或课程,鼓励引导一定比例的教师取得应急救护专业资质。

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