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校长职级设置特级、高级、中级、初级四级,市教委直属学校指标单列

健全中小学校长培训制度

通知要求,北京市教委结合区域教育事业发展和校长专业发展实际下达特级校长推荐指标。各区委教育工委、区教委按照特级校长推荐指标数推荐特级校长候选人。2019年,北京各区特级校长推荐指标138个,市教委直属学校指标单列。首评特级校长指标控制在总指标的50%至60%,预留出每两年的晋升空间。

校长职级设置特级、高级、中级、初级四级,其中高级、中级分别设置1、2、3等。特级、高级、中级、初级校长结构比例控制为:0.5:4:4.5:1。

流程编辑:孙昱杰

市、区教育部门分别成立中小学校长职级制评审委员会,负责对校长职级进行评审。市级评审委员会负责对特级校长的评审和认定;区级评审委员会负责对高级及以下校长的评审和认定。各级评审委员会一般由11至17人组成,设主任1人,副主任1人,区级评审专家一般由9至15人组成,由党政领导、名校长、专家各三分之一组成,名校长和专家人数的二分之一须聘请外区人员,以及本市高校中从事基础教育研究和管理的人员。区级评委会的成员必须具备较高的政治、业务条件,名单须报市教委师资管理办公室备案。

新华社北京11月28日电记者日前从北京市教委获悉,北京市将开展首批中小学校长职级评审和认定工作。同时还将完善校长考核评价、绩效工资等各项管理制度,促进校长专业化发展。

(三)考核与评鉴。区委教育工委、区教委在听取申报人述职和广泛听取意见的基础上,汇总有关材料,写出考核、评鉴意见。区委教育工委、区教委按照规范程序和要求对申报人所在单位或个人作出的督导、考评(鉴定)意见,包括获奖证书等,可作为评定校长职级的依据,供评审专家在评审时参考。在首评过程中,此项程序可结合区委教育工委、区教委最近一次对申报人做出的考评(鉴定)意见完成。

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专职校长转任专职书记岗位、专职书记转任专职校长岗位的人员,专职校长改任“一肩挑”、“一肩挑”改任专职校长的人员,以及交流到其他学校担任校长的人员,其聘任级不变,但需根据任务的调整变化,调整相应的绩效工资。在晋升职级时,按照新的岗位条件进行评审。

依据规定,高级、中级校长任现职满4年后可取得晋升高一职级的资格,已在本级内为一等的,有申报晋级评定的资格。初级校长任现职满3年后可取得晋升中级校长的资格。

2019年12月6日前,各区完成特级校长候选人推荐、公示等相关工作,并将特级校长候选人名单和有关材料报市教委人事处。

北京中小学校长职级将分特级、高级、中级、初级,职级不同,绩效工资不同。今天,首批93名北京市中小学特级校长人选公示将结束。

健全管理制度

据悉,参与评审的中小学校长包括北京市全日制中小学校、幼儿园、职业高中学校中,在职在岗的正职校长。

六、强化组织领导

记者 刘冕

申报及评审、认定条件

此外,还将建立特级校长流动制度,引导优秀校长从中心城区向郊区学校,从优质学校向一般学校流动,加快推进基础教育优质均衡发展。

(一)申报和审核。中小学校长要根据申报及评审、认定条件,精细测算出拟申报职级(等次)所需的职级年限,依据《中小学校长职级申报、评审和认定的具体条件》综合分析拟申报职级(等次)所规定条件的达成度,由申报人按规定填写申报表(附件1、2),并提交本人工作述职报告和履行职责的情况及有关证明,述职报告按评定标准进行写实性汇报。

来源:北京日报客户端

专业技术职务要求

根据北京市教工委、北京市教委发布的《关于开展2019年中小学校长职级评审和认定工作的通知》,校长职级设置特级、高级、中级、初级四级,其中高级、中级分别设置1、2、3等。特级、高级、中级、初级校长结构比例控制为0.5:4:4.5:1。

(四)认定、评审与推荐。申报初级校长职级的,由区委教育工委、区教委按照任职资格条件、组织原则和工作程序审核并予以认定。区委教育工委、区教委须按照相关校长评定标准对申报中级及以上校长职级的人员进行评审和面试答辩。在首评过程中,对申报中级校长的人员可以结合本区的实际情况进行申报材料评审。

按规定,中小学校长职级制,涵盖本市全日制中小学校、幼儿园、职业高中学校中在职在岗的正职校长。校长职级设置特级、高级、中级、初级四级,其中高级、中级分别设置1、2、3等。

实行中小学校长任期目标管理制度

2019年11月30日前,各区完成高级及以下校长职级制评审认定工作,并报市教委人事处备案。

此前,市教委透露,本市将首评特级校长指标控制在特级校长总指标的50%至60%,预留出每两年的晋升空间。

为进一步加强中小学校长队伍建设,促进校长专业化发展,建立“教育家办学”的激励机制和政策导向,努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的中小学校长队伍,市委组织部、市委教育工委、市教委、市人力社保局、市财政局日前研究决定推行中小学校长职级制。

中共北京市委教育工作委员会
北京市教育委员会关于开展2019年中小学校长职级评审和认定工作的通知京教函〔2019〕558号

11月底,市委组织部、市委教育工委、市教委、市人力社保局、市财政局研究决定推行中小学校长职级制,本市将建立特级校长流动制度,引导优秀校长从中心城区向郊区学校,从优质学校向一般学校流动。今年,各区中小学特级校长推荐指标总计138个,市教委直属学校指标单列。

职级晋级的要求

2019年10月中下旬,召开专题会议,部署安排相关工作。

想申报中小学特级校长,一般应具有两所及以上学校工作经历,或一般应承担学区化、集团化、名校办分校等辐射带动两所及以上学校任务。农村学校校长参评各职级校长同等条件下优先考虑。

评定特级校长的,除具备相应资格条件外,还必须政治素养高、理论功底深、人格魅力强,有一套先进的教育理念、教育科研水平领先、学校管理成效卓著,并在全市乃至全国具有较高知名度和影响力;具有服务国家、人民的社会责任感和使命感,具有宽广的胸怀、高尚的情怀,在推动基础教育综合改革、发展素质教育、推进教育公平、提高教育质量等方面发挥辐射、引领、带动作用。

北京市全日制中小学校(含特教学校和工读学校、大学附中附小和民办中小学校)、幼儿园(含其他性质公办园和民办园)、职业高中学校(以下统称“中小学”)中,2019年12月31日前在岗尚未到达退休年龄或按规定已办理延长退休手续(提供延长退休审批表),在职在岗的正职校(园)长(含党组织书记)(以下统称“中小学校长”)。

编辑:匡峰

健全和完善中小学校长奖惩机制

中共北京市委教育工作委员会北京市教育委员会2019年11月7日

评审、认定职级年限的计算

2019年11月5日前,各区组建完成中小学校长职级制度改革协调小组、区职级办和中小学校长职级制评审委员会,评审委员会组成人员名单报市教委人事处。

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